「いのちの授業」─中学生への死を巡る問いと多様性

意思決定を考える際に感じるのは「答えは1つではない」ということ──筆者はこう語ります。そんな筆者も、若い頃には、正しい答えは1つで、最適な解答を得ることが最善であると思っていたそうです。人はどんなことをきっかけにして多様性に気付くのでしょうか。筆者は最近、多様性について深く考える機会があったそうです。
Source: 一般情報
「いのちの授業」─中学生への死を巡る問いと多様性